Devoir des 3èmes Opale Jade et Corail [calameo code=000144603babc910c10bc lang=fr width=100% height=400] Devoir des 3èmes A [calameo code=00014460394bbe93ce45a lang=fr width=100% height=400] Devoir des 3èmes B : [calameo code=0001446039ce61bd1351f lang=fr width=100% height=400] Devoir des 3èmes C : [calameo code=0001446030a715de24f65 lang=fr width=100% height=400]

Sensibilisation des 3èmes sur la poliomyélite

Dans le cadre du programme des sciences de la vie de 3ème, des élèves étudient le système immunitaire et les vaccins. A ce titre, le Rotary Club de Redon, via Vincent Maisonneuve, président du Rotary Club et le docteur Jean-Pierre Borteyru, a accepté de présenter aux collégiens la mobilisation mondiale « Polio+ ». Après un visionnage d’un reportage illustrant la

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Les réactions immunitaires – Cours de SVT

Chapitre 2 : les réactions immunitaires Comment notre organisme se défend face à tous les micro-organismes qui nous entourent ? Comment fonctionne notre système immunitaire ? I – Les défenses locales Investigation : témoigner sur le cours d’une blessure. Où ? Quand ? Que s’est il passé ? Qu’est ce que j’ai ressenti ? Qu’est ce que j’ai vu ?

Les supports de l’hérédité – Cours de génétique

chapitre 1 : LES SUPPORTS DE L’HÉRÉDITÉ Comment est conservée l’information héréditaire dans notre organisme ? Introduction – Distinguer caractères héréditaires et caractères non héréditaires – Réaliser un arbre généalogique Phénotype = ensemble des caractères observables d’un individu dans des conditions du milieu donné I – Localisation de l’information héréditaire A/ Dans la cellule-œuf à l’origine de l’individu 1) Révisions

Quelques photographies d’un classeur de SVT de 3ème reçues à l’adresse vivelessvt@yahoo.fr vous sont présentées dans le diaporama ci-dessous. Un grand MERCI ! Et vous ? Rappelez-vous de vos cours de sciences de la vie et de la terre ? L’espace élève est fait pour vous ! Oui, pour vous élève en sciences de la vie et de la terre,

La contamination par les micro-organismes

Chapitre 1 : La contamination par les micro-organismes Comment les micro-organismes pénètrent dans notre organisme ? Comment notre organisme peut se défendre ? I – La diversité des micro-organismes et les barrières naturelles A/ Les micro-organismes sont présents partout dans notre environnement TP observation de protozoaires au microscope optique Amoeba vs. Paramecium. Amoeba wins. 🤣 Music performed by me and