Projet Twitter en SVT

Le projet résumé sur France 3 En classe de 3ème, les élèves partent à la découverte des gènes, des chromosomes et de l’ADN donc l’occasion d’évoquer aussi les maladies génétiques et de se mobiliser pour le Téléthon. 56 élèves présentent des maladies génétiques à travers 28 comptes Twitter. Par binôme, les collégiens de 3ème communiquent au plus grand nombre les

Prezi – Perturbations du système nerveux – 4ème F

Retrouvez les travaux de recherches des 4èmes sur cette page. Le travail est en cours de progression. Oraux : début novembre. > Lire le cours sur les perturbations du système nerveux. > Grille d’évaluation du projet Les effets du bruit Les effets des drogues Les effets des boissons énergisantes Les maladies touchant le système nerveux Les autres classes : 4èmeB

Retrouvez les travaux de recherches des 4èmes sur cette page. Le travail est en cours de progression. Oraux : début novembre. > Lire le cours sur les perturbations du système nerveux. > Grille d’évaluation du projet Les effets des drogues Les maladies touchant le système nerveux Les effets des boissons énergisantes Voir les Prezi de la 4ème F et de

Retrouvez les travaux de recherches des 4èmes sur cette page. Le travail est en cours de progression. Oraux : début novembre. > Lire le cours sur les perturbations du système nerveux. > Grille d’évaluation du projet Les effets des drogues Les maladies touchant le système nerveux Les effets des boissons énergisantes Les autres classes : 4èmeB et 4èmeF

Exposition scientifique réalisée par les 4èmes

54 élèves de 4ème réalisent une exposition scientifique interactive présentant des grandes découvertes aux écoliers de Bain-de-Bretagne. Les élèves du collège retracent les expériences menées durant l’année et présentent leurs travaux au public pendant l’exposition. Objectifs – Découvrir et réaliser des expériences scientifiques historiques – Comprendre des phénomènes géologiques par des modélisations – Approfondissement des connaissances en SVT, sciences-physiques et

Les transformations alimentaires par les micro-organismes

Comment l’homme utilise-t-il certains micro-organismes pour transformer des aliments ? I – Qu’est-ce qu’un micro-organisme ? Bilan : un micro-organisme est un être vivant invisible à l’oeil nu. On distingue plusieurs catégories de microbes : les bactéries, les champignons et les virus. Les champignons et les bactéries se mesurent en micromètres (µm) et les virus en nanomètres (nm). II –

Des pratiques au service de l’alimentation humaine

Cliquez sur les titres des chapitres Chapitre 1 : la production alimentaire par une transformation biologique Chapitre 2 : la production alimentaire par l’élevage ou la culture —> retrouvez le programme de 6ème