Excellente rentrée 2017 à tous ! Retrouvez les infos SVT tout au long de l’année sur la page VivelesSVT & sur le compte Twitter VivelesSVT. N’oublions pas les articles du Café Pédagogique le mardi. Belle année 🙂 – programme de SVT au collège CYCLE 3 CYCLE 4 – programme de SVT au lycée Télécharger la Fiche consignes

Retrouvez tout au long de l’année, mes élèves de 4ème B sur les ondes de RCF pour leur émission « Le Mag des Jeunes ». Suivez leur vie de collégien à travers leurs reportages, interviews et quiz. Une série de 9 émissions disponibles en ligne. Accéder aux émissions des 5èmes Accéder à la page Chroniques Radio

Les chroniques Radio SVT – Julien Cabioch

Retrouvez à cette page toutes les chroniques radio classées par catégories : – les chroniques SVT sur Zénith FM : 24 émissions en ligne

Les capteurs Neulog via Equascience

Connaissez-vous les capteurs Neulog ? Je les ai testés au salon de l’Education 2016 grâce à Emmanuel Durand, président de la société Equascience. Voici mes retours sur ces outils polyvalents et robustes. – Test du capteur température idéal pour des mesures intérieures ou extérieures. Il est adapté pour un travail en autonomie des élèves en 6ème et 5ème. Par exemple,

Rentrée 2016 en SVT

Excellente rentrée 2016 à tous ! Retrouvez les infos SVT tout au long de l’année sur la page VivelesSVT & sur le compte Twitter VivelesSVT. N’oublions pas les articles du Café Pédagogique le mardi. Belle année 🙂 – programme de SVT au collège CYCLE 3 CYCLE 4 – programme de SVT au lycée Télécharger la Fiche consignes

Un an de SVT au collège / lycée Assomption de Rennes

Merci aux collégiens et lycéens pour leur investissement cette année. Extraits de la frise de relecture annuelle et quelques surprises…

Sortie géologique : érosion, transport et sédimentation

« Lors de l’étude de la géologie externe, les collégiens sont amenés à réaliser des observations de terrain. L’érosion des roches et le transport des sédiments par la rivière sont étudiés à Mézières-sur-Couesnon (35). Cette sortie permet d’appréhender les phénomènes géologiques à grande échelle et de comprendre l’évolution des paysages au cours du temps. Nos élèves de 5ème ont pu prélever